6月9日，我校运河学研究院副教授苏新红老师受邀做客“湖畔书谭”第三十一期，以心理学大师荣格的《荣格自传》为基础，进行深入解读和探讨，带领同学们一起领略荣格的人生和他的精神世界。

苏新红初步了解同学们对《荣格自传》的看法后，带领同学们进行五分钟的静心活动，使同学们感受心理学中常见的安顿身心法，切身体会心理学的魅力。

进入状态后，苏新红首先围绕荣格的童年时期进行叙述。她以荣格为什么会记述自己童年的琐事为切入点，结合身边的典型案例向同学们讲述童年时期的经历不仅是自身人格形成的关键，同时也是一种资源，对儿童的成长以及人格塑造具有启蒙意义。

随后，苏新红详细地讲解了荣格在中学时期的昏厥事件，也是在那次昏厥后荣格得知自己有双重人格，一个是每天按时上学的男孩，而另一个是向往大自然的自由人。这时，荣格对精神病也有了自己的看法。她将后文中荣格遇到的病例与此联系起来，通过讲述荣格遇到的各种病例，使同学们切身领悟到意识、潜意识、集体意识在心灵或者人格结构的重要性。同时她指出潜意识与自我意识分离后之后产生的鸿沟会导致精神分裂。

在交流提问环节中，同学们积极提问，苏新红针对同学们的疑惑给出了自己的建议，现场气氛活跃。

本期湖畔书谭让同学们进入到一个新的世界，在探索荣格人生的过程中，加深对心理学的理解，探索自身的内在感受，借此激励同学们感受涌现在生命片刻中的刹那情绪。

（图文：左麒如 初审：张婉婷 复审：和稀如 终审：苏新红 辛超）