思维交锋，辩题生辉。为激发学生的批判性思维，提升逻辑论证与语言表达能力，3月8日，我院与教育科学学院于西校区教学科学学院活动室联合举办“析退让之理，辨善恶智光”辩论活动。

此次比赛聚焦“幸福者退让论是善的智慧还是恶的纵容”展开辩论。正方率先立论，将幸福者退让论定义为基于理性与道德的行为准则，以社会和谐、长久发展为判断标准。他们指出，幸福者退让是对个人道德价值的追求，并非无底线妥协，而是智慧选择，能实现善的循环。

反方则迅速反击，认为幸福者退让论是幸福者面对挑衅、冲突时的退让，以保护受害者利益或助长恶行滋生为判别标准。他们强调，退让会让受害者利益受损，失去对社会公平的信任，甚至走向极端。自由辩论环节，双方围绕现实案例和社会影响激烈交锋。正方从道德践行、社会关系构建阐述退让的积极意义，反方则以具体数据、研究结论为支撑，力证退让的负面后果。总结陈词环节，正方重述退让论对个人道德和社会和谐的促进作用，反方巩固退让论导致利益受损、纵容恶行的立场。

活动最后，评委肯定了正方论点新颖、论据丰富，展现出很强的创新和知识储备能力，也认可反方反驳精准、剖析深刻、逻辑思维出色的表现。评委同时也指出，双方在语言感染力上可多融入情感以增强共鸣，在辩论节奏把控上应更张弛有度，让攻防转换更加自然。

本次活动的顺利举办，不仅有利于为辩手搭建展示才华与风采的优质平台，助力他们彰显个人魅力与专业素养，更有利于激发观众对辩题的深度思考，促进不同思想的碰撞与交流，进一步推动校园思辨能力的培养，营造积极活跃的学术氛围。

（供稿 摄影：崔汉卿 初审：裴一玮 复审：张程程 终审：尤姗姗）